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浙江大学与杭州正方电子工程有限公司共同研发的现代教务管理软件，在浙江大学的使用情况如下：

1. 该系统采用三层结构设计，包括数据库服务器、应用服务器、客户端，数据库采用Oracle9i，数据库服务器操作系统基于IBM AIX Unix。系统按照完全学分制设计，以选课制为核心，学生可以自主选专业、自主选课程、自主选教师、自主安排学习进程及上课时间。
2. 新生报到采用网上注册系统，在注册大厅内完成新生的全部注册项目，基于Internet；老生报到，可在所属院系进行报到，解决了许多高校注册收费手续繁琐、效率低的问题。在完全学分制条件下，学生以教学班管理为主，淡化行政班概念，教务部通过二级院系落实专业教学任务后提交审核，加强了多级管理。系统基本解决了浙江大学多校区排课难的问题，计算机排课效率基本能达到80-90%。网上选课系统满足3000-5000人在线选课，系统解决了几千人同时选课速度慢的问题。通过网上课堂教学质量评价系统，促进了学校教学质量的提高。系统解决了教务管理与财务收费系统的接口问题，有效控制了学生普遍存在的恶意欠费现象。
3. 该系统的开发实施，保障了我校完全学分制改革的顺利进行。系统经过学校近3年的不断完善与使用，系统运行良好。

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在杭州师范学院的使用情况如下：

杭州师范学院含人文学院、理学院、教育学院、钱江学院等14个二级学院，分布在9个不同的区域。在校生近2万人，进行教学管理网络化、信息化是必然的趋势。学院在2001年前曾购买国内的商品化软件，当时只局限于本部使用，随着学分制教学管理的改革和多校区教学资源优化共享的需要，此软件在功能和管理模式上已不能满足学院实际管理的需要。

学院自从2001年购买杭州正方电子工程有限公司开发的教务管理软件（功能模块包含学籍管理、成绩管理、教学计划管理、网上选课等模块）后，经过对教务处管理人员、院系教务秘书的培训，实现了多校区院系二级管理。在教学管理模式上，出现学年制和学分制并存的教学管理模式。部分选修课实行了学分制，使用了正方网上选课系统，学生通过Internet或校园网选自己喜欢的课程。教师可远程录入成绩。04级毕业生采用正方软件毕业审核子系统进行毕业审核，解决了过去手工审核繁琐、审核结果不准确的问题。系统四年使用下来，运行良好。

在2001年11月的教育部本科教学工作合格评估中，专家对我院使用的教务管理软件评价良好。随着学分制的深入改革，我校正着手向完全学分制的过渡，由于多年使用正方教务软件学年学分制版，对顺利多过渡到完全学分制奠定了坚实基础。

特此证明

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在浙江科技学院的使用情况如下：

我校在考察了国内多家教务软件厂商后，选择了杭州正方电子工程有限公司与浙江大学教务部共同开发的现代教学管理信息系统。该系统采用完全学分制思想设计，由于我校目前实行学年学分制，将来要过渡到完全学分制，通过正方公司结合我校教学管理的个性化特点，作了定向修改，既体现了完全学分制的思想，同时又满足我校学年学分制的过渡，经过两年多的使用，系统运行稳定，师生反映良好。现将整个系统的情况介绍如下：

1. 从功能使用上看，已经使用了注册管理、学籍管理、教学计划管理、智能排课、网上选课、成绩管理、教材管理、教学质量评价等模块。
2. 从系统的稳定性和安全性上看，由于我校全日制在校生近1万5千人，保障系统的安全性至关重要。该系统数据库采用Oracle和数据库服务器可基于Unix/Linux运行，在预防黑客和病毒对数据的破坏上比Windows操作系统好些，同时运行也比较稳定。因此，成绩等数据从未被修改和删除过，系统有力地保障了数据的安全和系统的稳定。
3. 从系统的可操作性和维护性看，系统比较符合教务管理人员的操作习惯，操作简便直观。系统采用了三层结构设计，B/S与C/S结构相结合，教师、学生采用B/S结构，在数据集中统计和大量报表打印的教务处部分岗位采用C/S结构，但不需安装繁琐的客户端连接库程序，解决了二层结构软件必须安装客户端连接库程序的繁琐工作。
4. 从售后服务来看，正方公司从我校老系统数据转入、第一次排课、选课、录成绩等教学环节上派专人现场指导，平时维护基本做到24小时响应48小时到达现场解决问题。

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在浙江广播电视大学的使用情况如下：

浙江广播电视大学于2001年12月委托杭州正方电子工程有限公司开发的教务管理软件，经过全省近90所分校教学点的使用，情况如下：

1. 该系统采用C/S结构和B/S结构相结合，B/S结构采用微软的.NET平台开发。
2. 我校使用的教务管理软件包含学籍管理、课程注册、学生收费、成绩管理等功能，学生有成人专科、普通专科、现代远程等8个类别。
3. 系统实现了县、市、省三级分布式处理。 系统已开发成功的模块使用正常，正在开发与中央广播电视大学统一使用的教务管理软件（限开放式本科管理）的接口。

特此证明